Na quarta-feira, 28 de junho de 2017, representantes da ONG IBVM participaram do Evento de Ação da Assembleia Geral nas Nações Unidas, onde um dia inteiro de painéis teve como objetivo alcançar o 4ºº Objetivo de Desenvolvimento Sustentável aconteceu.
Os palestrantes do Evento estavam entusiasmados e determinados. Eles defenderam uma mudança vital na percepção da educação.
A educação é crucial para o desenvolvimento sustentável em todo o mundo. A educação estabelece as bases para que as gerações futuras, que devem viver num mundo que enfrenta problemas de alterações climáticas e desigualdade, se tornem líderes de mudanças positivas e sustentáveis. A educação é um direito humano, que abre portas à inovação, ao emprego, à igualdade de género e a muitos outros objetivos que a ONU deseja alcançar até 2030.
Os diálogos que se seguiram destacaram os três principais desafios do padrão internacional de educação.
- Acesso: 263 milhões de jovens e 600 milhões de adultos/jovens (sendo 60% mulheres) não têm acesso à educação. A educação não é vista como o direito humano que é.
- Qualidade: Quase 40% de alunos abandonam a escola primária sem terem dominado quaisquer competências básicas de matemática ou linguagem. A educação necessita de recursos extensivos, formação e uma modernização do currículo e do modelo de aprendizagem.
- Governação: É necessária uma visão holística. Embora uma abordagem de cima para baixo ainda seja pertinente para garantir um financiamento adequado para a educação, é necessária uma maior colaboração com aqueles que estão ao nível local: professores e pais envolvidos num diálogo profundo com os principais decisores.
Então…qual é a solução para a questão do acesso e da qualidade?
Inovação!
A inovação, embora comumente usada em referência à tecnologia, pode assumir diversas formas. Um representante da WISE (Cúpula Mundial de Inovação para a Educação) falou sobre inovação na forma de uma mudança curricular, uma mudança nos testes padronizados e desenvolvimento nas instalações físicas das escolas.
Leslee Udwin, cineasta britânica e activista dos direitos humanos, falou apaixonadamente sobre a necessidade de inovação no currículo escolar. Esse foi um ponto que realmente se destacou na sala. A escola deve ensinar uma aprendizagem social e emocional baseada em valores. A educação pode ser uma ferramenta para mudar a mentalidade dos jovens, ensinando-os a existir no mundo de forma pacífica.
A tecnologia pode ser usada como um canal para o resultado da aprendizagem, e este foi um assunto discutido no segundo diálogo do evento. As universidades online oferecem educação de alta qualidade, acessível e de fácil acesso para todos os indivíduos, sem discriminação.
Deve-se notar que as ferramentas tecnológicas não devem substituir um sistema escolar tradicional. Um iPad não pode cumprir o papel multifacetado de um professor compassivo e empático. Nesta revolução mediática em que nos encontramos, a centralidade dos professores não deve ser prejudicada.
O terceiro painel foi voltado para o planejamento da educação em situações humanitárias. Perante uma catástrofe, a educação é a menos resiliente ou menos priorizada.
A Assembleia Geral propôs a Três eu para seguir em frente:
Investir financiamento de longo prazo centrado no planeamento e preparação de escolas e crianças.
Melhorar qualidade da educação para cumprir as metas de resultados de aprendizagem dos ODS. Isto significa desenvolver a capacidade de ensino e empregar um mecanismo para medir o progresso.
Incluir toda criança. Toda criança tem direito a uma educação eficaz.
Leonor Briones, Secretária do Departamento de Educação da República das Filipinas, contou uma anedota poderosa sobre a sua experiência quando criança, escrevendo em folhas de bananeira para a escola, na sequência de um desastre natural catastrófico. Foi a força fortalecedora do aprendizado que a ajudou a superar as imensas dificuldades.
Uma conclusão importante deste evento seria que a educação é uma chave que abre portas para todos os outros Objectivos de Desenvolvimento Sustentável. Como tal, as Nações Unidas continuam a trabalhar para garantir uma educação inclusiva e de qualidade para todos e promover a aprendizagem ao longo da vida.
