"Os jovens de hoje são os líderes de amanhã."
Nelson Mandela
Como vice-presidente do conselho estudantil do Loreto College, Kolkata, estou entre inúmeros jovens indianos com um desejo ardente de concretizar nosso potencial dentro de uma sociedade que apoia o crescimento equitativo e a inclusão. Representar os interesses dos jovens por meio de projetos liderados por estudantes me deu uma profunda apreciação pelo papel essencial que políticas direcionadas e inclusivas desempenham no aproveitamento dos talentos e aspirações da minha geração. O Pacto para o Futuro, especialmente as Ações 34 e 35, incorpora esses ideais, instando a comunidade global a priorizar o empoderamento dos jovens por meio da proteção social, da equidade educacional e do avanço dos direitos humanos para todos os jovens. Esses compromissos ecoam uma necessidade crítica — garantir que cada jovem não receba apenas os meios para sonhar, mas também o apoio para prosperar em um país diversificado e dinâmico como a Índia.
A Índia abriga a maior população jovem do mundo, com quase metade de seus cidadãos com menos de 25 anos. Embora essa demografia ofereça um potencial incomparável, os obstáculos sistêmicos continuam assustadores. Apesar de uma economia em expansão, quase 25% de jovens indianos continuam desempregados, com disparidades gritantes no acesso a recursos entre as divisões urbanas e rurais. Em centros metropolitanos como Calcutá, essas barreiras sociais e econômicas são agravadas pelo acesso limitado a educação de qualidade, assistência médica e recursos de saúde mental. Para os jovens aqui, as realidades geralmente estão longe das visões de empoderamento delineadas nas agendas globais. Estima-se que 80% de jovens indianos não têm acesso a suporte estruturado de saúde mental, o que, juntamente com as pressões de restrições educacionais e econômicas, agrava condições como ansiedade e depressão — particularmente em ambientes universitários.
Como estudante de psicologia, estou profundamente ciente de quão interconectadas essas questões estão. Tendo liderado iniciativas de saúde mental no campus, frequentemente encontrei alunos sobrecarregados pelas demandas de limitações socioeconômicas. A acessibilidade limitada ao aconselhamento, agravada pelo estigma persistente em torno da saúde mental, cria uma necessidade urgente de políticas informadas e acionáveis no nível de base. As ações 34 e 35 têm relevância particular aqui, pois exigem investimentos em desenvolvimento holístico que priorizem o bem-estar mental e físico dos jovens, desde serviços de saúde adequados até estruturas educacionais inclusivas. Em uma cidade como Calcutá, onde a modernidade e a tradição se cruzam, essas ações oferecem uma visão para abordar as disparidades no apoio social, reconhecendo os jovens como beneficiários e
agentes ativos de coesão social e equidade.
O que mais me entusiasma no Pact for the Future é seu compromisso fundamentado em localizar promessas globais em ações realizáveis, criando caminhos que são tão tangíveis quanto ambiciosos. Para promover a resiliência genuína na juventude de Calcutá, deve haver um ecossistema que promova educação inclusiva, integre a conscientização sobre saúde mental nos currículos acadêmicos e defenda a prontidão para o trabalho. Essas ambições não são apenas teóricas; elas são fundamentadas nas aspirações de estudantes como eu, que lutam por mudanças. As Ações 34 e 35 incorporam essa visão ao focar em estruturas práticas e sustentáveis que capacitam os jovens em todos os níveis — fornecendo não apenas habilidades, mas também dignidade, agência e apoio para moldar ativamente nossos futuros.
Portanto, a abordagem do Pacto reflete minha missão como líder estudantil e defensora da saúde mental. Sou inspirada por sua visão de jovens como líderes resilientes, indivíduos que são empoderados não apenas para sonhar, mas para agir. Na minha opinião, as ações, se implementadas em sua realidade autêntica, provarão ser um roteiro para um futuro em que teríamos a oportunidade não apenas de imaginar a mudança, mas de vivê-la.
Leia o Pacto para o Futuro AQUI.
Autor: Tanushua Goswami, Estagiária Juvenil