El miércoles 28 de junio de 2017, representantes de la ONG IBVM asistieron al Evento de Acción de la Asamblea General de las Naciones Unidas, donde se celebró un día completo de paneles destinados a lograr los 4th Objetivo de Desarrollo Sostenible.
Los oradores del evento se mostraron entusiastas y decididos. Abogaron por un cambio vital en la percepción de la educación.
La educación es crucial para el desarrollo sostenible en todo el mundo. La educación sienta las bases para que las generaciones futuras, que deben vivir en un mundo que enfrenta problemas de cambio climático y desigualdad, se conviertan en líderes de un cambio positivo y sostenible. La educación es un derecho humano que abre puertas a la innovación, el empleo, la igualdad de género y muchos otros objetivos que la ONU desea alcanzar para 2030.
Los diálogos que siguieron resaltaron los tres principales desafíos del estándar internacional de educación.
- Acceso: 263 millones de jóvenes y 600 millones de adultos/jóvenes (60% son mujeres) no tienen acceso a la educación. La educación no se considera el derecho humano que es.
- Calidad: Casi el 40% de los estudiantes abandonan la escuela primaria sin haber dominado ninguna habilidad básica en matemáticas o lenguaje. La educación necesita amplios recursos, formación y una modernización del currículo y del modelo de aprendizaje.
- Gobernanza: se necesita una visión holística. Si bien un enfoque de arriba hacia abajo sigue siendo pertinente para garantizar una financiación adecuada para la educación, es necesario que haya más colaboración con quienes se encuentran en el nivel de base: docentes y padres que entablan un diálogo profundo con los tomadores de decisiones clave.
Entonces… ¿cuál es la solución al tema del acceso y la calidad?
¡Innovación!
La innovación, aunque comúnmente se utiliza en referencia a la tecnología, puede adoptar formas de muchas maneras. Un representante de WISE (Cumbre Mundial de Innovación para la Educación) habló sobre la innovación en forma de cambio curricular, cambio en las pruebas estandarizadas y desarrollo de las instalaciones escolares físicas.
Leslee Udwin, cineasta británica y activista de derechos humanos, habló apasionadamente sobre la necesidad de innovar el plan de estudios escolar. Este fue un punto que realmente destacó en la sala. La escuela debe enseñar un aprendizaje social y emocional basado en valores. La educación puede ser una herramienta para cambiar la mentalidad de los jóvenes, enseñándoles cómo existir en el mundo de forma pacífica.
La tecnología puede utilizarse como conducto para el resultado del aprendizaje, y este fue un tema discutido en el segundo diálogo del evento. Las universidades en línea brindan educación de alta calidad, asequible y de fácil acceso para todas las personas sin discriminación.
Cabe señalar que las herramientas tecnológicas no deben reemplazar un sistema escolar tradicional. Un iPad no puede cumplir el papel multifacético de un maestro compasivo y empático. En esta revolución mediática en la que nos encontramos, no se debe socavar la centralidad de los docentes.
El tercer panel estuvo orientado a la planificación de la educación en situaciones humanitarias. Ante un desastre, la educación es la menos resiliente o la menos priorizada.
La Asamblea General propuso la tres yo para seguir adelante:
Invertir Financiamiento a largo plazo centrado en la planificación y preparación de escuelas y niños.
Mejorar calidad de la educación para alcanzar las metas de resultados de aprendizaje de los ODS. Esto significa desarrollar la capacidad docente y emplear un mecanismo para medir el progreso.
Incluir cada niño. Todo niño tiene derecho a una educación efectiva.
Leonor Briones, Secretaria del Departamento de Educación de la República de Filipinas, contó una poderosa anécdota sobre su experiencia cuando era niña, escribiendo en hojas de plátano para la escuela a raíz de un catastrófico desastre natural. Fue la fuerza empoderadora del aprendizaje lo que la ayudó a superar las inmensas dificultades.
Una conclusión clave de este evento sería que la educación es una llave que abre las puertas a todos los demás Objetivos de Desarrollo Sostenible. Como tal, las Naciones Unidas continúan trabajando para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos y promover el aprendizaje permanente.
