INSTITUTO DA BEM-AVENTURADA VIRGEM MARIA
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Como é estagiar nas Nações Unidas?

Quando se pensa nas Nações Unidas, é difícil imaginar o que exatamente acontece dentro daquelas paredes de pedra do edifício escultural da 1ª Avenida. Por mais pesquisas que eu fizesse sobre a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, por mais vídeos no YouTube que eu assistisse sobre os acontecimentos internos das Nações Unidas, nada poderia ter me preparado para a primeira semana de meu estágio lá.

Meu nome é Agnes O'Dwyer e sou uma estudante australiana estagiando na ONG IBVM associada às Nações Unidas. Isto significa que, durante o verão, terei acesso a muitas das conferências e eventos realizados dentro e ao redor da ONU, bem como uma oportunidade de expressar as minhas próprias ideias em painéis interativos e de me encontrar com pessoas extremamente influentes.

Que oportunidade – às vezes preciso me beliscar!

Parecia que o vôo de 13 horas de Sydney a Nova York permitiu que minha imaginação corresse um pouco solta com o que esperar deste estágio. Eu me convenci ansiosamente de que não era qualificado ou estimado o suficiente para sequer estar dentro dos limites do Edifício da ONU. Mas assim que aterrei no aeroporto de Newark, fui praticamente atirado para um dos eventos mais agitados realizados nas Nações Unidas: o Fórum Político de Alto Nível.

Embora o nome não seja nada cativante, o HLPF tem sido uma semana e meia turbulenta de oradores apaixonados de todo o mundo, partilhando histórias reveladoras de como a sua nação está a alcançar os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável, bem como onde o seu país está em necessidade. de ajuda ou melhoria.

Minha função era participar dessas conferências e eventos paralelos fascinantes, fazer anotações, fotos ou vídeos e transmitir pontos importantes à equipe do IBVM. Em seguida, assumi um trabalho extra de comunicação com os Grupos Principais e outras partes interessadas do HLPF, uma vez que este funcionava como plataforma para todas as ONG no sistema das Nações Unidas. Publiquei pontos importantes dos procedimentos de cada dia em nome desses grupos principais para aumentar a conscientização. Os pontos importantes variaram entre dados estatísticos, ideias inovadoras, apelos à acção da sociedade civil, citações fortalecedoras e esperançosas e análises do progresso.

As principais conclusões do HLPF foram que as nações que integraram os ODS nas suas políticas foram as nações que mais progrediram na igualdade de género, na educação e na eliminação da pobreza.

Além disso, os países que incentivaram a participação e o contributo dos jovens na criação e implementação destas políticas eram mais propensos a ter um plano de acção diversificado e inclusivo que chegasse aos grupos vulneráveis da sociedade.

Um tema de tendência no HLPF deste ano foi a necessidade de dados mensuráveis e quantificáveis provenientes dos estados, bem como das ONG. Parece que muitos grupos estão a ser deixados para trás, simplesmente porque não são contabilizados nos dados ou porque o sistema de medição não é suficiente. Este ano marcou um forte movimento que vai além da mera medição do rendimento como indicador de pobreza. Em vez disso, há um impulso no sentido de um Índice de Pobreza Multidimensional (IPM), que considera a educação, a inclusão social, a saúde pública e muito mais como outros modos de medir a riqueza ou a privação.

Desde então, tem havido um grande impulso no sentido da formação e capacitação dos jovens no domínio da recolha e análise de dados.

A educação tem, e sempre será, uma das principais prioridades em todo o mundo, mas é muitas vezes ignorada por aqueles que cresceram numa sociedade onde se espera que se conclua pelo menos o ensino secundário. Percebi durante essas extensas 2 semanas o quão privilegiado tenho sido em meu desenvolvimento.

Fui educada numa Instituição de Loreto que me ensinou os meus direitos como mulher e sobre o trabalho que as Nações Unidas têm feito ao longo das décadas para alcançar a paz mundial. Esta influência positiva é vital para a perpetuação dos ODS.

Ser capaz de ver como os países em desenvolvimento estão a debater-se com questões de educação, igualdade de género e pobreza tem sido verdadeiramente inspirador e proporciona esperança global de que, até 2030, o mundo será um lugar próspero para se viver.

Autor: Agnes O’Dwyer

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