Am Mittwoch, dem 28. Juni 2017, nahmen Vertreter der NGO IBVM an der Aktionsveranstaltung der Generalversammlung bei den Vereinten Nationen teil, bei der ein ganzer Tag voller Diskussionsrunden zur Erreichung der 4NS Das Ziel für nachhaltige Entwicklung wurde erreicht.
Die Redner der Veranstaltung waren enthusiastisch und entschlossen. Sie plädierten für einen entscheidenden Wandel in der Wahrnehmung von Bildung.
Bildung ist weltweit von entscheidender Bedeutung für eine nachhaltige Entwicklung. Bildung legt den Grundstein dafür, dass zukünftige Generationen, die in einer Welt leben müssen, die mit Problemen des Klimawandels und der Ungleichheit konfrontiert ist, zu Vorreitern eines positiven und nachhaltigen Wandels werden müssen. Bildung ist ein Menschenrecht, das Türen zu Innovation, Beschäftigung, Geschlechtergleichheit und vielen anderen Zielen öffnet, die die Vereinten Nationen bis 2030 erreichen wollen.
Die anschließenden Dialoge verdeutlichten die drei größten Herausforderungen des internationalen Bildungsstandards.
- Zugang: 263 Millionen junge Menschen und 600 Millionen Erwachsene/Jugendliche (60% sind Frauen) haben keinen Zugang zu Bildung. Bildung wird nicht als das Menschenrecht angesehen, das sie ist.
- Qualität: Fast 40% der Schüler verlassen die Grundschule, ohne grundlegende Mathematik- oder Sprachkenntnisse zu beherrschen. Bildung erfordert umfangreiche Ressourcen, Schulungen und eine Modernisierung des Lehrplans und des Lernmodells.
- Governance: Es braucht eine ganzheitliche Vision. Während ein Top-Down-Ansatz immer noch relevant ist, um eine angemessene Finanzierung der Bildung sicherzustellen, muss es eine stärkere Zusammenarbeit mit denjenigen an der Basis geben: Lehrer und Eltern, die einen intensiven Dialog mit wichtigen Entscheidungsträgern führen.
Was ist also die Lösung für das Problem des Zugangs und der Qualität?
Innovation!
Obwohl Innovation häufig in Bezug auf Technologie verwendet wird, kann sie viele Formen annehmen. Ein Vertreter von WISE (World Innovation Summit for Education) sprach über Innovation in Form einer Lehrplanänderung, einer Änderung standardisierter Tests und der Entwicklung der physischen Schuleinrichtungen.
Leslee Udwin, britische Filmemacherin und Menschenrechtsaktivistin, sprach leidenschaftlich über die Notwendigkeit einer Innovation des Schullehrplans. Das war ein Punkt, der dem Raum wirklich auffiel. Die Schule muss wertebasiertes soziales und emotionales Lernen lehren. Bildung kann ein Instrument sein, um die Denkweise junger Menschen zu ändern und ihnen beizubringen, wie sie auf friedliche Weise in der Welt leben können.
Technologie kann als Kanal für Lernergebnisse genutzt werden, und dies war ein Thema, das im zweiten Dialog der Veranstaltung diskutiert wurde. Online-Universitäten bieten hochwertige, erschwingliche und leicht zugängliche Bildung für alle Menschen ohne Diskriminierung.
Es ist zu beachten, dass technologische Hilfsmittel ein traditionelles Schulsystem nicht ersetzen sollten. Ein iPad kann die vielfältige Rolle eines mitfühlenden und einfühlsamen Lehrers nicht erfüllen. In dieser Medienrevolution, in der wir uns befinden, sollte die zentrale Rolle der Lehrer nicht untergraben werden.
Das dritte Panel war auf die Planung von Bildung in humanitären Situationen ausgerichtet. Im Angesicht einer Katastrophe ist Bildung am wenigsten belastbar oder hat die geringste Priorität.
Die Generalversammlung schlug vor Drei Ichs fürs Weiterkommen:
Investieren Langfristige Finanzierung mit Schwerpunkt auf der Planung und Vorbereitung von Schulen und Kindern.
Verbessern Qualität der Bildung, um die Lernergebnisziele der SDGs zu erreichen. Dies bedeutet, Lehrkapazitäten aufzubauen und einen Mechanismus zur Messung des Fortschritts einzusetzen.
Enthalten jedes Kind. Jedes Kind hat das Recht auf eine wirksame Bildung.
Leonor Briones, Sekretärin des Bildungsministeriums der Republik der Philippinen, lieferte eine eindringliche Anekdote über ihre Erfahrungen als Kind, als sie nach einer katastrophalen Naturkatastrophe für die Schule auf Bananenblätter schrieb. Es war die stärkende Kraft des Lernens, die ihr half, die immense Not zu überstehen.
Eine wichtige Erkenntnis aus dieser Veranstaltung wäre, dass Bildung ein Schlüssel ist, der Türen zu allen anderen Zielen für nachhaltige Entwicklung öffnet. Daher arbeiten die Vereinten Nationen weiterhin daran, eine inklusive und hochwertige Bildung für alle sicherzustellen und lebenslanges Lernen zu fördern.
