Das IBVM/CJ-NGO-Büro veranstaltete in Zusammenarbeit mit VIVAT International, Sisters of Loretto und Mary Ward International Ireland am 13. Juli 2022 eine Nebenveranstaltung beim High Level Political Forum. Die Veranstaltung trug den Titel: Hochwertige Bildung und Geschlechtergleichheit: Schlüssel zum Aufbau Vorwärts zur Erreichung der SDGs, um die Bedeutung von SDG4 und SDG5 hervorzuheben.
Es war uns eine Ehre Botschafterin Geraldine Byrne Nason, der Botschafter der Ständigen Vertretung Irlands bei den Vereinten Nationen, als unser Hauptredner. Zu ihr gesellte sich Sr. Orla Treacy IBVM (Regisseur von Loreto Rumbek), Fr. Benigno P. Beltran SVD (CEO Sandiwaan Center for Learning – SCL), Helena Rial Isaac (Absolvent von Loreto Rumbek) und Maria Angelica Solomon (Absolvent SCL). Die Veranstaltung wurde von unserer Jugendpraktikantin Riya Bhargava fachmännisch moderiert.
Botschafter Byrne Nason gratulierte zunächst Sr. Orla und ihrem Team zu der Arbeit, die sie zur Bildung von Mädchen im Südsudan geleistet haben. Sie erinnerte uns dann daran, dass wir sieben Jahre nach der Verpflichtung der Länder zum SDG2030 noch nicht auf halbem Weg zur Erreichung der SDGs sind, auf die wir gehofft hatten. und dass wir bereits vor der Pandemie ins Hintertreffen geraten sind. Leider sind Frauen, junge Menschen und Kinder weltweit nach wie vor am stärksten gefährdet.” Inmitten der Pandemie kam es zu einer Zunahme von Frühverheiratungen und geschlechtsspezifischer Gewalt, und viele Frauen, insbesondere Mütter, verließen den Arbeitsmarkt.
Aber sie sprach auch über Hoffnung und würdigte die Arbeit, die nicht nur von Regierungen geleistet wird, sondern auch von vielen „ungesehenen und oft ungehörten“ Menschen. engagierte Menschen, von denen viele beim Webinar anwesend waren, die sich für die Erreichung der SDGs einsetzen. Das SDG2030 ist unser Plan, unsere Welt so zu verändern, dass niemand zurückbleibt. Botschafter Byrne Nason ermutigte uns, unsere Entschlossenheit und Tatkraft beizubehalten. Das Jahr 2030 ist in Sicht und unsere gemeinsamen Ziele bleiben erreichbar.”
Sr. Orla erzählte, dass die Bildung von Mädchen für den Südsudan ein neues Konzept war, als die Schwestern ankamen, und welche praktischen Schritte sie unternommen hatten, um die Gleichstellung der Geschlechter (SDG5) in einer qualitativ hochwertigen Bildung (SDG4) zu fördern. Sie zeigte, wie integriert die SDGs in ihre Praktiken zur Unterstützung der Bildung von Mädchen sind. Das Team von Loreto Rumbek ist definitiv Teil des “unsichtbaren und ungehörten” engagierte Menschen, die der Botschafter erwähnt.
Fr. Benigno stellte die neue Bildungsphilosophie vor, die dem Sandiwaan Center for Learning zugrunde liegt, um die am stärksten gefährdeten Schüler zu erreichen. Ihre Philosophie von “Denken lernen, Denken lernen” bietet eine alternative Methode der Online-Bildung. Diese Methode kombiniert Achtsamkeit mit den Prinzipien des kritischen Denkens, des System- und Designdenkens, die den Lernenden beibringen, wie sie bessere Menschen werden und sie auf diese komplexe Welt vorbereiten können.
Wir hörten auch von den Absolventen Hellena und Maria Angelica, die ihre Geschichten und die Auswirkungen der Ausbildung, die sie an beiden Institutionen erhielten, erzählten. Diese beiden jungen Führungspersönlichkeiten zeigten, wie die Bildung von Mädchen der gesamten Gemeinschaft zugute kommt und für die Erreichung der SDGs von entscheidender Bedeutung ist.
Die Redner forderten uns auf, über die Schnittstelle aller SDGs nachzudenken, insbesondere über die Gleichstellung der Geschlechter und den Zugang zu Bildung. Sie gaben uns Hoffnung und inspirierten uns zu dem Wissen, dass wir gemeinsam für die Verwirklichung der SDGs eintreten und handeln können.
Sie können sich die Aufzeichnung des Webinars ansehen HIER.
Fr. Auf die Präsentation von Benigno kann zugegriffen werden HIER.
Autor: Janet Palafox ibvm
Foto: Botschafterin Geraldine Byrne Nason, Fr. Benigno P. Beltran SVD, Riya Bhargava (Moderatorin), Maria Angelica Solomon, Sr. Orla Treacy IBVM, Helena Rial Isaac und John Gilroy (Ständige Vertretung Irlands)
